31/08/2026
SJÖKULLA FÖRSKOLA i Laholm är nu invigd! Som Laholms kommuns största förskola har det varit ett omfattande projekt. Vår ambition har varit att skapa en förskola som inte bara rymmer lek, utan som själv uppmuntrar till lek, nyfikenhet och upptäckande.
Hur upplevs en byggnad ur ett barns perspektiv?
Barn möter inte arkitektur på samma sätt som vuxna och här har barnets sätt att upptäcka fått påverka arkitekturen. Sjökulla förskola är därför gestaltad som en byggnad med flera lager. En robust tegelarkitektur kombineras med ett finmaskigt träskikt som skapar djup, transparens, ett mellanting mellan ute och inne. Bakom träets vertikala rytm framträder mjuka former, färger och öppningar som förändras när man rör sig runt byggnaden.
Vad finns bakom nästa hörn?
Vad händer om jag går närmare?
Vad kan jag se igenom fasaden?
Bakom träskiktet och de lekfulla molnen döljer sig bland annat utesov. Här möts ljus och skugga, öppenhet och trygghet. Ett rum att vistas i - men också att titta igenom och upptäcka världen ifrån.
Samma tanke och samma formspråk återkommer i barnens skala inne i huset. Ute och inne hakar i varandra och små rumsliga överraskningar återkommer genom huset. När man kommer in i byggnaden har kapprummen små ”kapprumsbibliotek” utformade i barnens skala - egna platser att krypa upp i, läsa, titta ut, gömma sig en stund eller vinka till den som just lämnat. Samma lekfulla moln pryder väggarna. En låg öppning, några trappsteg eller en plats vid ett fönster kan bli ett eget litet universum. Små rum i de större rummen skapar variation och igenkänning.
Att bygga nytt handlar också om att lyssna på platsen och den finns med i berättelsen. Vi ville skapa ett sammanhang och förankra byggnaden på platsen samtidigt som det var viktigt att förskolan skulle ha sin egen identitet.
Intill förskolan ligger en befintlig skola med en karaktäristisk grafisk fasad i turkosa toner. Genom att abstrahera ett utsnitt av dess fasad och överföra det till ett fält av turkost glaserat tegel infälld som en tavla i Sjökullas tegelfasad skapas en subtil visuell relation mellan gammalt och nytt. Något välbekant, något nytt men också något att upptäcka.
Kanske viktigast av allt är samspelet mellan arkitekturen och verksamhetens pedagogiska idé. Laholms kommun beskriver Sjökulla som en förskola där barnens nyfikenhet och kreativitet ska skapa lust till lärande och där undervisningen sker både ute och inne.
Pedagogiken säger: nyfikenhet, upptäcka, utforska, lära.
Arkitekturen säger: vad finns bakom nästa hörn? Gå närmare. Titta in. Gå igenom. Upptäck.
För oss är detta ett exempel på vad arkitektur kan vara när en beställare vågar låta gestaltningen bli mer än ett skal kring verksamheten. När arkitekturen får bli en del av pedagogiken och verksamheten.
När byggnaden själv får bidra till det som ska hända inuti den.
