Isa.graphologie

16/10/2026

13/10/2026

✍️🧠 **ET SI LES DIFFICULTÉS D’ÉCRITURE AVAIENT AUSSI UN IMPACT SUR LA CONFIANCE EN SOI ?**

💬 « Je suis nul en écriture… »
💬 « Je n'écris jamais assez vite… »
💬 « La maîtresse n'arrive pas à me lire… »
💬 « Je n'aime pas écrire ! »

Ces petites phrases, certains enfants les prononcent régulièrement.

Derrière une écriture lente, peu lisible ou fatigante, il peut y avoir bien plus qu'une simple difficulté graphique.

💙 **L'écriture peut devenir une véritable source de frustration, de stress et de découragement.**

Lorsqu'un enfant fournit beaucoup d'efforts pour écrire, il peut progressivement :
🔹 Perdre confiance en ses capacités.
🔹 Développer une peur de l'échec.
🔹 Éviter les activités nécessitant de l'écriture.
🔹 Se comparer négativement à ses camarades.
🔹 Se sentir moins compétent dans ses apprentissages.

⚠️ **Pourtant, une difficulté d'écriture n'est pas un manque d'intelligence, de volonté ou de motivation !**

Les difficultés peuvent être liées à différents facteurs : coordination motrice, automatisation du geste graphique, attention, fatigabilité ou encore troubles du neurodéveloppement (TDAH, troubles DYS…).

🌱 **ACCOMPAGNER L'ENFANT, C'EST AUSSI L'AIDER À RETROUVER CONFIANCE EN LUI.**

En graphothérapie, l'objectif n'est pas simplement d'améliorer la qualité de l'écriture.

C'est aussi permettre à l'enfant de :
✅ Comprendre ses difficultés.
✅ Identifier ses points forts.
✅ Retrouver du plaisir à écrire.
✅ Développer son autonomie.
✅ Reprendre confiance en ses capacités.

💙 **Chaque enfant avance à son rythme. L'important n'est pas d'écrire parfaitement, mais de pouvoir écrire sans que cela devienne une souffrance.**

📍 **NEUROPÉDAGOGIE – Isabelle FARCE**
Graphothérapeute | Psychopraticienne spécialisée dans les TND

📌 Saint-Priest (69800)
📞 06 83 14 90 53
📧 [email protected]
🌐 www.neuro-pedagogie.com

Accompagnement, ressources et formations pour mieux comprendre, soutenir et faire progresser les enfants et adolescents avec TSA, TDAH, DYS et autres TDN.

12/10/2026

💙🩷 **PARENTS, ET SI VOUS PRENIEZ UN MOMENT POUR VOUS ?**

Parce qu’être parent d’un enfant présentant un TDAH, un TSA, des troubles DYS, un handicap ou une maladie chronique peut parfois être un véritable défi au quotidien…

Entre les démarches, les rendez-vous, la scolarité, les émotions et la fatigue, il est essentiel de pouvoir trouver un espace pour souffler, échanger et se sentir compris.

🌸 **L’Association Mains Tendues vous invite à son groupe de parole entre parents !**

📅 **Mardi 13 octobre 2026**
🕕 **De 18h à 20h**
📍 **MJC Jean Cocteau – Saint-Priest**
💝 **Participation gratuite**

À cette occasion, je serai présente avec ma double casquette :

🧠 **En tant que psychopraticienne spécialisée dans les troubles du neurodéveloppement (TND)**, pour apporter mon regard professionnel, favoriser la compréhension des situations rencontrées et accompagner les échanges avec bienveillance.

🤝 **En tant que présidente de l’Association Mains Tendues**, pour continuer à faire vivre ce qui me tient particulièrement à cœur : le soutien aux familles, l'entraide, l'écoute et le partage d'expériences.

Ce groupe de parole n'est pas une conférence ni une consultation. C'est avant tout **un espace d'échange libre, bienveillant, confidentiel et sans jugement**, où chacun peut s'exprimer à son rythme, ou simplement écouter.

💬 Vous n'avez pas besoin d'avoir toutes les réponses. Parfois, rencontrer d'autres parents qui traversent des situations similaires fait déjà beaucoup de bien.

🩷 **Parce qu'accompagner nos enfants, c'est aussi prendre soin de nous, les parents.**

🔗 Inscriptions : www.associationmainstendues69.com

Au plaisir de vous retrouver et de partager ce moment avec vous.

**Isabelle FARCE**
Psychopraticienne spécialisée dans les TND – Neuropédagogie
Présidente de l’Association Mains Tendues

12/10/2026

https://terapiz.com/graphotherapeute/saint-priest/isabelle-farce

10/10/2026

💚 **À l’occasion de la Journée mondiale de la santé mentale**, j’avais envie de vous présenter une professionnelle que j’ai récemment découverte à **Saint-Priest**.

🌿 **Meryem IDRISSI – MerySens**
Psychopraticienne et secouriste en santé mentale.

Une professionnelle qui propose un espace d’écoute, de soutien et d’accompagnement, dans une approche bienveillante et respectueuse du rythme de chacun.

Parce que prendre soin de sa santé mentale, c’est aussi savoir vers qui se tourner lorsque l’on ressent le besoin d’être écouté, soutenu ou accompagné.

Je trouve important, en tant que professionnelle moi-même, de pouvoir aussi vous faire découvrir les ressources présentes localement et les personnes qui œuvrent autour du bien-être et de la santé mentale.

💚 Une belle découverte sur Saint-Priest que je souhaitais partager avec vous à l’occasion de cette journée particulière.

10/10/2026

🧠💙 **JOURNÉE MONDIALE DES DYS : PENSEZ AU PAP !**

À l’occasion de la Journée mondiale des DYS, le **10 octobre**, petit rappel important pour les familles :

📢 **Le PAP doit être réévalué chaque année scolaire.**

Votre enfant avait déjà un PAP l’année dernière ?
Pensez à vérifier avec l’enseignant ou le professeur principal que ses aménagements sont toujours adaptés à ses besoins.

📚 Le **Plan d’Accompagnement Personnalisé (PAP)** permet de prévoir des adaptations pédagogiques pour les élèves présentant des troubles durables des apprentissages.

Par exemple :
✅ moins de copie et d’écriture
✅ temps supplémentaire
✅ consignes adaptées ou fractionnées
✅ supports photocopiés ou numériques
✅ évaluations aménagées
✅ recours à l’oral ou aux outils numériques lorsque cela est pertinent

💡 Un PAP déjà en place n’a pas besoin d’être entièrement redemandé chaque année : **il accompagne l’élève tant qu’il reste nécessaire, mais ses aménagements doivent être réévalués régulièrement.**

💙 **Adapter les apprentissages, ce n’est pas donner un avantage : c’est permettre à l’enfant d’apprendre dans des conditions adaptées à son fonctionnement.**

10/10/2026

🧠💙 **JOURNÉE MONDIALE DES DYS**

Aujourd’hui, mettons en lumière les enfants, adolescents et adultes qui vivent avec un trouble **DYS**.

📖 Dyslexie
✍️ Dysorthographie
📝 Dysgraphie
🔢 Dyscalculie
🗣️ Dysphasie / trouble développemental du langage
🤸 Dyspraxie / trouble développemental de la coordination

Être DYS, ce n’est pas **ne pas faire d’efforts**.
Ce n’est pas être **paresseux**, **moins intelligent** ou **incapable d’apprendre**.

C’est avoir un fonctionnement neurodéveloppemental différent qui peut rendre certains apprentissages beaucoup plus coûteux.

👉 Lire une consigne plusieurs fois.
👉 Écrire tout en essayant d’écouter l’enseignant.
👉 Copier rapidement au tableau.
👉 Organiser ses idées sur une feuille.
👉 Automatiser l’orthographe ou les tables de multiplication.
👉 Produire une écriture lisible tout en réfléchissant au contenu.

Des tâches qui paraissent simples peuvent demander **énormément d’énergie**.

Et derrière les difficultés scolaires, il y a aussi parfois la fatigue, le découragement, la perte de confiance, la peur de se tromper ou le sentiment d’être « moins bon que les autres ».

💙 **Un enfant DYS n’a pas besoin qu'on lui demande de faire davantage d'efforts. Il a besoin qu'on comprenne où se situe son effort et qu'on lui donne les bons outils.**

Adapter, ce n’est pas favoriser.
C’est permettre à chacun d’accéder aux apprentissages avec les moyens dont il a besoin.

En cette journée mondiale des DYS, changeons notre regard :

✨ Valorisons les compétences plutôt que les difficultés.
✨ Encourageons les progrès plutôt que la comparaison.
✨ Donnons des outils plutôt que des reproches.
✨ Et surtout, écoutons ce que ces enfants ont à nous dire sur leur propre fonctionnement.

**Comprendre le fonctionnement de l'enfant, c'est déjà commencer à l'aider.** 💙

**Isabelle Farce**
Psychopraticienne spécialisée TND
Graphothérapeute – Rééducatrice de l’écriture
Psychoéducation • TDAH • TSA • DYS • Guidance parentale