A área de Física ainda é vista como uma área quase que exclusivamente masculina, onde as mulheres presentes aparecem mais como curiosidade que como agentes na pesquisa e desenvolvimento na área. Diversas razões sócio-culturais relacionados aos estereótipos de gênero contribuem de maneira complexa para as estatísticas. A diferenciação das profissões e de papéis sociais por gênero, o reforço cotidiano dos estereótipos de gênero, relações de trabalho sexistas e o conflito casamento e maternidade versus manutenção da carreira acadêmica exercem impacto sobre as decisões das mulheres. Mais ainda, a ameaça do estereótipo de gênero frente às avaliações e situações enfrentadas no ambiente de estudo e trabalho, somada à construção da invisibilidade das mulheres na ciência e os poucos modelos femininos também desempenham papel de relevância para despertar vocações entre meninas e jovens em Física. Diversas ações têm sido estudadas e aplicadas no mundo para modificar este panorama, tais como afirmação de valores, biografias de mulheres cientistas de sucesso e o convívio com mulheres cientistas como tentativas visando diminuir a lacuna de gênero observada em Física. Nesse sentido o projeto de pesquisa Atraindo meninas e jovens mulheres do Distrito Federal para a carreira em Física: primeiros estudos, procura avaliar o perfil de estudantes de ensino médio e graduação, bem como os efeitos do contato com o ambiente acadêmico, através de visitas e participação de oficinas de experimentos, na tentativa de divulgar essas dessas informações e atrair novas alunas para a área da Física. Cíntia Carla Moreira Schwantes (TEL/IL – UnB)
Dr. Ademir Eugênio Santana (IF-UnB)
Monitoras:
Alunas de graduação (IF-UnB)
Vitor Leite Palmeira
